產業導向課程學習成效與評估以112年服裝技術課程為例 Industry-oriented Curriculum Learning Effectiveness and Assessment: A Case Study of Draping Course in 2023
摘 要：本研究主要為評估學生在學習服裝技術的認知、情意和技能構面特徵，並根據研究成果以校正課程設計和教學方法。研究方法包括量化敘述統計分析問卷前測、後測與教學評量，在質性方面以KJ法歸納教學評量回饋。在前後測問卷分析方面，學生對課程的整體感受和參與程度呈現明顯提升，各構面能力和技能方面均有所進步。然而，學生在課後和複習方面數據呈現下滑。教學評量的分析顯示，學生對教材、教學方式、師生互動等方面給予了.....
